[ 극단 향유와 옥합 ]

 

 

    


- 게시물제목 : 인형극의 정의 1,571 - 조회
- 작성자이름 : 향유와 옥합  2005/05/27 - 등록

[  인형극의 정의  ]

  인형극(Puppetry)이란 극화활동의 한 형태로서 무대에 사람이 아닌 인형(Puppet)이 등
장하여 연기하는 극예술이다. 인형극에서의 인형은 생긴 모습은 보통의 인형과 별다른 차이가 없으나 개성이 있으면서 지적이고, 표현력이 강하며, 또한 운동성을 가진 "연기하는 인형"이어야 한다(심우성 역, 1987). 인형극에서는 생명을 지닌 배우와 무생물체인 인형을 구성인자로 하기 때문에 다른 형태에서는 가질 수 없는 또 다른 차원의 극적 효과와 교육적 효과를 창출해 낼 수 있다. 특히 전조작기 유아는 물활론적 사고로 인해 인형은 단순한 물체가 아니라 하나의 놀랄 만한 마술적인 힘을 지닌 것으로 상상하여 인형의 세계에 몰입할 수 있게 된다.

  인형극은 환상안에서 이루어지기 때문에 현실을 상징적으로 표현할 수 있게 해준다. 하나의 물체에 지나지 않는 인형은 그것을 움직이는 인형조종자(Puppeteer)가 움직임과 대사를 불어 넣어 극적 환상으로 이끌게 된다. 즉, 인형극에서 인형들은 그 자체가 말하고 움직이는 것 같다. 아동은 자신의 삶과 갈등을 인형에게 투사시켜 재구성하여 표현하고, 시·공간적 제약을 받지 않고 창의적으로 사고하도록 한다.

  장애인의 삶의 질을 높이고 교육의 질을 향상시키는데 있어서 예술 활동의 교육적 가치는 점점 더 높게 평가받고 있다. 인형극은 시각 및 촉각 예술, 극예술, 창작활동과 같은 창의적 예술 형태 가운데 종합적인 예술 형태이다. 종합예술로서 인형극(puppetry)은 교수와 치료적 도구로서 무한한 잠재적 가능성을 지니고 있다. 장애아동을 연구하는데 있어 인형극은 무궁무진한 활용가능성과 교육적 가치를 지니고 있다.

   인형들을 장애아동 교육과 치료에 활용하고자 하는 접근은 획기적이고 창조적인 접근이라 할 수 있다. 자발적이고 즉흥적인 인형극 놀이를 통해 인형의 대사와 동작이 자발적인 것이 될 때, 인형극 경험은 자유로운 표현과 독립적인 사고활동을 자극할 것이다. 즉, 인형극을 통한 창조적 놀이표현은 자유로운 사고와 감정표현, 타인의 감정과 사고에 대한 이해, 상상력과 자기-신뢰의 계발과 같은 치료의 가치가 있다.

  즉흥적인 인형극 놀이를 관찰함으로써 교사들은 아동들에 대한 여러 가지 특성 및 문제들에 관한 정보를 얻을 수 있고, 창의적인 아동들을 발견할 수 있고, 도움이 필요한 아동들이 누구인지를 알아낼 수 있다. 또한 교사들은 집단의 상호작용과 표현을 관찰해 보고, 앞으로 도움이 필요한 학습영역이 무엇인지를 평가해 낼 수 있다.

  지금까지의 전통적인 교수매체의 대안적 방법중 하나는 학습활동에 인형극을 도입하여 사용하는 것이다. 장애아동 교실에서 인형극을 도입함으로써 학습을 흥미롭게 하고 자발적인 학습활동이 되게 한다. 또한 학습결과에 영향을 끼치는 중요한 요인 중 하나가 되는 동기(motive)는 개인의 행동을 촉진하고, 행동의 방향을 결정짓고, 학습목표로 향하게 하는 행동을 강화하는 역할을 하는데, 인형극은 장애아동의 학습을 보다 동기화시켜 주고 수업의 질을 높여 준다


   


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